مطالب منتشر شده در دسته ی "نوشته های روزانه"

در احتضارِ کودکی

در احتضارِ کودکی

(به بهانه روز جهانی کودک) علی مرتضوی فومنی پرداختن به مفهوم کودکی به معنای مستقل آن، عمری کوتاه و به معنای آکادمیک، روشمند و مطالعاتی‌اش، عمری بسیار کوتاه‌تر دارد. پیشینه پرداختن به این مفهوم ما را به زمینه‌های آگاهی انتقادی و برآیند آن، یعنی «میان‌رشتگی» می‌رساند. میان‌رشتگی و «مطالعات میان‌رشته‌ای» را محصول نقد قرن بیستمی […]

ادامه مطلب
چرا بازدید از مدارس خارج از کشور؟

چرا بازدید از مدارس خارج از کشور؟

یادگیری مانند تنفس است. نمی توان گفت به اندازه کافی نفس کشیده ام و می خواهم از تنفس دست برداریم. یادگیری مادام العمر “LIFE-LONG LEARNING” دیر زمانی است که به یکی از شعارهای اصلی یونسکو به عنوان هدف تبدیل شده است. این شعار به توسعه یادگیری و بسط آن از یادگیری آموزشگاهی به یادگیری در […]

ادامه مطلب
کتابی در باره مونته سوری

کتابی در باره مونته سوری

اخیرا مترجم محترم خانم فریبا شهبازیان کتابی را که در باره کودک ( بر اساس سخنرانی های دکتر ماریا مونته سوری) نوشته شده ترجمه نموده اند. این کتاب توسط نشر شهرتاش منتشر شده است. خواندن این کتاب را به علاقه مندان حوزه کودک و روش مونته سوری پیشنهاد می کنم. با آرزوی موفقیت برای خانم […]

ادامه مطلب
علم بهتر است یا نفت؟

علم بهتر است یا نفت؟

توماس فریدمن گاه و بي‌گاه از من مي‌پرسند: «به جز كشور خودت ‌به كدام كشور ديگر علاقه داري؟» هميشه يك جواب داشته‌ام: تايوان و مردم مي‌پرسند «تايوان؟ چرا تايوان؟» جواب خيلي ساده است. چون تايوان صخره‌اي لم‌يزرع در دريايي پر از امواج توفاني و بدون منابع طبيعي براي زندگي كردن است. حتي براي ساخت و […]

ادامه مطلب
خشونت عشق

خشونت عشق

خشونت عشق، خشونت نفرت ـ‌ قسمت اول اشاره: استاد مصطفي ملکیان در ماه محرم/ بهمن سال گذشته به مناسبت ايام شهادت سرور احرار عالم، امام حسين (ع) سخنرانی تحت عنوان«خشونت عشق» در حسينه ارشاد داشتند که بعداً در اسفند همان سال طی سمینار «ایران، عدالت و آزادي» به تکمیل آن گفتار با نام «خشونت، نفرت، […]

ادامه مطلب
آشنایی با روش والدورف

آشنایی با روش والدورف

برای یک دانش آموز مدرسه والدورف، موسیقی، رقص، تئاتر، نویسندگی، ادبیات، افسانه ها و اسطوره ها، چیزهایی هستند که عمیقا تجربه می‌شوند. دانش آموزان مدرسه‌ والدورف، از راه این تجربه‌ها، شوقی همیشگی را برای آموختن در وجود خود پرورش می‌دهند. رشد احساسی، فکری و ذهنی، بدنی و روانی از آن‌ها انسان‌هایی می‌سازد که خود را […]

ادامه مطلب
آیا نهاد آموزش و پرورش در ایران دچار مشکل است؟

آیا نهاد آموزش و پرورش در ایران دچار مشکل است؟

با یک نوع نگاه، می‌توان گفت هر نهاد اجتماعی دارای مشکلاتی است. وقتی که روش جاری و سیاست‌های حاکم در جهت حل مشکلات باشد، آینده امیدوارکننده است. این سوال ناظر به این نوع مشکل نیست، بلکه سوال این است که آیا روش جاری و سیاست‌های حاکم اساساً می تواند منتهی به حل مشکلات شود و […]

ادامه مطلب
بیش فعالی: افسانه یا واقعیت

بیش فعالی: افسانه یا واقعیت

  ADHD یا همان بیش فعالی، چند سالی است که از یک مفهوم تخصصی در حوزه روانشناسی، به یک عبارت آشنا و معمول در بین معلمین و والدین تبدیل شده است. به عنوان یک معلم با سابقه بیش از سی سال ،  تنها از حدود پانزده  سال پیش، این اصطلاح را در میان معلمین در […]

ادامه مطلب
اندر باب چیزی به نام  مدارس مذهبی

اندر باب چیزی به نام مدارس مذهبی

سالهای بسیاری است که مدارسی در ایران ( و البته در جهان) با شعار” مدرسه مذهبی”  ظهور کرده اند. قصه مدارس مذهبی در ایران با جهان در برخی جهات یکسان واز برخی جهات  متفاوت است. اینجا بنا است بیشتر روی مدارس ایران تمرکز کنیم. تقریبا همه مدارسی که خود را مذهبی می نامند، در ثبت […]

ادامه مطلب
(ADHD) کشف ویروس بیش فعالی

(ADHD) کشف ویروس بیش فعالی

.ویروس  بیش فعالی کشف شد! این خبری است که محققین حوزه “تربیت کردن!” هر آن انتظار آن را می کشند اطلاق یک نام به یک نحوه رفتار که گاهی از برخی آد م ها سر می زند، به سرعت می تواند به شکل موهوم آن را تبدیل به  موجودی خارجی ( چیزی که در خارج […]

ادامه مطلب